“能不能让 i 和 j 站到数组上面去？”

上两个月，一位教了五年少儿编程的老师找到我们。
他说起前几天的一堂课：给一群五年级的孩子讲冒泡排序。黑板上画满了格子，他拿着两支不同颜色的粉笔，一会儿指这个数，一会儿指那个数，嘴里念叨着”i 等于 0，j 等于 0，比较第一个和第二个，交换……”
讲了二十分钟，他回头问：”听懂了吗？”
底下一片沉默。有个男孩小声说：”老师，i 和 j 到底在哪儿啊？”
他跟我们说，那一刻他意识到，代码在电脑里运行的过程，对孩子来说是完全看不见的。他们只能看到最终输出的结果，中间发生了什么，全靠想象。
而想象力再好的孩子，面对嵌套循环和数组下标，也会一头雾水。

“我找了几个工具，但都不太行”

他给我们发了两个网站链接，都是代码可视化工具，希望我们参考一下。
我们点进去看了看，确实能可视化代码执行过程。但问题也很明显：

界面看起来像上个世纪的产品，用他的话说，”孩子们第一反应是’好丑’”
C++ 的 STL 容器显示不出来，vector 里面装了什么只能靠猜
稍微复杂一点的代码就跑不了，各种限制

他说：”我需要的很简单——打开就能用、界面够清爽、功能够强大，和我们的系统集成在一起。现在这些工具，总是差点意思。”

所以我们决定自己做一个

好学好教平台的代码可视化功能，就是在这样的需求下诞生的。
目标很简单：让老师讲得轻松，让学生看得明白。

数组上的”小箭头”，解决了 80% 的教学难题
现在讲冒泡排序，老师再也不用在黑板上画格子了。
代码跑起来，数组自动显示在屏幕上。每一步执行，i 和 j 两个小游标就乖乖地待在对应的位置上，一个红色一个蓝色，清清楚楚。
孩子们终于能”看见” i 和 j 了。
那位老师后来告诉我们，有个女孩突然喊出来：”哦！i 是外面那个大循环，j 是里面那个小循环！”

“那一刻我觉得，这个功能你们做对了。”

讲二分查找的时候更直观——left、right、mid 三个游标在数组上移动，每一步往哪边收缩，一目了然。以前要讲半节课的内容，现在十分钟就能让学生理解。

C++ 的 STL，终于能看见里面装了什么
教 C++ 的老师应该都有这个痛点：vector、stack、queue 这些容器，调试的时候只能 cout 一个个打印出来看。
现在不用了。
代码执行的每一步，容器里有几个元素、分别是什么值、刚刚 push 了什么、pop 了什么，全都可视化展示。
教栈的时候，学生能看到元素一个个”压进去”又”弹出来”。教队列的时候，能看到”先进先出”到底是怎么回事。
抽象的数据结构，变成了看得见的动画。

指针和内存？也能看懂了
C++ 最让初学者头疼的就是指针。”指针指向一个地址”——这句话说出来，孩子们就开始神游了。
现在，指针变量旁边会画一条线，连到它指向的内存位置。new 出来的堆内存、delete 之后的释放，都能直观看到。
有个学生跟老师说：”原来指针就是一根线啊，我还以为多复杂呢。”
我们做了什么，没做什么
说实话，代码可视化这个领域已经有不少工具了。我们没有想要”革命性创新”，只是想把该做好的事情做好：
做了的事情：

• 界面重新设计，看起来清爽现代
• C++ STL 容器的完整支持
• 数组/容器的游标可视化
• 内存分配和指针的可视化
• 几乎没有代码限制，正常的教学代码都能跑

没做的事情：

• 没有支持 Java、JavaScript 等语言。少儿编程主要就是 Python 和 C++，Scratch 不需要可视化，所以我们聚焦在这两门语言上，把它们做到最好。
• 没有做花哨的动画效果。可视化的目的是帮助理解，不是炫技。

写给少儿编程老师
如果你也在教 Python 或 C++，如果你也曾经为”怎么让学生看懂代码执行过程”而头疼，可以来试试好学好教的代码可视化功能。
不需要安装任何软件，打开浏览器就能用。
下次讲排序算法的时候，让 i 和 j 自己”站”到数组上去吧。
👉 好学好教少儿编程教学平台：https://www.cncoding.cn/